Cláritas: El emprendedor tiene escuela
Entrevista a Luciana Gineste y Diana García, directora ejecutiva y directora de Desarrollo Institucional de Fundación Cláritas, en Buenos Aires. Escuela de emprendedores sociales y cursos virtuales para actores de los ámbitos político, económico y social de Argentina y América Latina.
Por Martín Páez Molina - Diario Microdinero.
La crisis argentina de los años 2001-2002, pese a la profundidad y visibilidad de sus efectos sociales y económicos, nunca dejó de asociarse a su correlato institucional. Rememorar aquellos episodios, aun demasiado frescos en la memoria colectiva, activa inmediatamente la frase con que la sociedad codificó aquella experiencia histórica: “que se vayan todos”.
El “que se vayan todos” debía entenderse en su literalidad hiperbólica: “todos” equivalía a todo aquel que invocara algún tipo de representación: gobernantes, legisladores, jueces, dirigentes. En un lapso muy breve se pasó del repudio a toda autoridad a un tipo de gestión asamblearia, no mediatizada, “comunalizada” de los asuntos ciudadanos (Argentina vivía así, en el despertar del siglo 21, su ensoñación roussoniana).
Con todas las cautelas que impone el escaso distanciamiento temporal, se puede decir que aquellos años marcan un punto de inflexión. La crisis de 2001-2002 no surge de la nada, fue el producto exasperado de una política sistemática de deserción del estado que tuvo su auge, así en Argentina como en la región, durante la década del ’90. Con posterioridad a la crisis, se abre un nuevo proceso. Un proceso de reversión política en algunos casos, correctiva en otros, donde el Estado recupera progresivamente funciones y espacios.
Microdinero dialogó con la directora ejecutiva de Fundación Cláritas, Lic. Luciana Gineste, y con la directora de Desarrollo Institucional, Lic. Diana García, en las oficinas de esta organización en la capital argentina.
Fundación Cláritas nace en Buenos Aires en 2003 para generar espacios de diálogo y trayectos de formación con actores de los ámbitos político, económico y social que buscan una mayor cohesión social sustentada en la fraternidad.
Ambos conceptos (cohesión social y fraternidad) se vinculan con el escenario de disgregación e individualismo que se impuso en la década de los años 90. En el contexto actual, las premisas de trabajo pasan por reconstituir el tejido social y dar otro tipo de protagonismo a los ciudadanos y a las organizaciones de la sociedad civil. Superar lo que García llama el “rol sustitutivo” y confrontativo con el Estado que en general desempeñaron las ONGs la década pasada, por un tipo de praxis articuladora y generadora de consensos para la resolución conjunta de los graves problemas sociales que acechan a la Argentina y a la región latinoamericana en general. “Con los cambios que se produjeron en el rol del Estado en los últimos años, se requiere un diálogo distinto y el desarrollo de capacidades de incidencia en las políticas públicas. Sólo así podremos trabajar eficazmente para disminuir las enormes brechas de desigualdad que aún se mantienen en nuestra sociedad”, explica García.
Escuela de emprendedores sociales
Desde 2007, Fundación Cláritas cuenta con una Escuela de Emprendedores Sociales, un proyecto de formación virtual destinado a emprendedores sociales, directivos y miembros de ONGs, funcionarios estatales, estudiantes y personas interesadas en la temática social de Argentina y Latinoamérica.
Desde el surgimiento de la Escuela hasta 2010, 1335 alumnos procedentes de 16 provincias argentinas y 20 países latinoamericanos participaron en los cursos. La modalidad virtual permite superar barreras geográficas e incluir digitalmente en un campus a personas de diferentes contextos, áreas de trabajo y formación previa, lo que permite un intercambio sumamente enriquecedor y una experiencia invalorable de aprendizaje recíproco.
Para la directora de Desarrollo Institucional de Cláritas, los actores sociales en el contexto latinoamericano de hoy deben reconocerse como “actores políticos”. Se trata de pasar de la filantropía tradicional a un concepto de desarrollo más amplio, que tiende a generar condiciones de vida más equitativas y justas para todos los ciudadanos, especialmente para los sectores más vulnerables y excluidos.
Gineste destaca el compromiso que ha asumido la Fundación en la generación de contenidos y de sus propios instrumentos, más allá de lo estrictamente formativo-técnico. “Tenemos una mirada que no se limita a lo técnico”, explica la directora ejecutiva de Cláritas. Y cuenta que han comenzado a diseñar un módulo de evaluación, con sus propios indicadores, para ver de qué manera impacta la formación que brindan en los contextos sociales donde actúan los participantes de sus cursos.
